Durante tres semanas, más de 4.600 estudiantes de grado 10 y 11 de las 276 IED oficiales de los municipios no certificados del Departamento, con el apoyo de los docentes del área de inglés, realizaron el simulacro de la Prueba Saber 11, módulo Inglés, creado por la Secretaría de Educación de Cundinamarca, a través de su Dirección de Calidad.
Con esta estrategia de evaluación, la cual consiste en un ejercicio de solución de preguntas de opción múltiple en inglés, el objetivo es relacionar a la comunidad estudiantil cundinamarquesa con la estructura y los tipos de preguntas de la prueba que será aplicada en septiembre en todo el país.
Para la Secretaría de Educación este ejercicio permitirá fortalecer las habilidades comunicativas de producción y comprensión escrita en la lengua extranjera, ya que, durante el diseño de la prueba virtual se tuvieron en cuenta aspectos de la evaluación original del ICFES, entre los que se destacan los niveles de desempeño, de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERPL).
La prueba constó de 45 preguntas divididas en siete partes, con un tiempo estimado de solución de 1 hora y 40 minutos, donde 4.692 respuestas, que fueron compartidas con los docentes, evidenciaron el promedio de resultados obtenidos y a partir de esto realizaron acciones de fortalecimiento en inglés dentro de sus instituciones educativas para obtener los mejores resultados en las Pruebas Saber 11°.
La Secretaría de Educación, a través de las estrategias de la Dirección de Calidad del área de bilingüismo, espera continuar con este tipo de simulacro de Prueba Saber 11, como estrategias adicionales encaminadas a fortalecer el aprendizaje de una segunda lengua en las Instituciones educativas y el acercamiento a las pruebas de estado, que evidencie la mejora de resultados.
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