La Secretaría de Educación de Soacha y la Fundación de investigación Learning One to One unen fuerzas para diseñar un revolucionario proyecto educativo relacional, el enfoque tiene como objetivo implementar estrategias de educación personalizada, potenciando habilidades de trabajo autónomo en los estudiantes, y así mejorar su calidad de vida.
Desarrollando habilidades y hábitos para el éxito
El proyecto busca que los alumnos beneficiados adquieran habilidades y hábitos clave relacionados con una vida de calidad. Julio Fontán, líder en transformación e innovación educativa, destaca que la iniciativa se basa en que “el estudiante es el dueño de su proceso, aprendiendo a tomar decisiones y a manejar su tiempo”.
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Atrayendo la atención de la Agencia Francesa para el Desarrollo
Este innovador enfoque, que se gestiona en Soacha, ha captado la atención de la Agencia Francesa para el Desarrollo. Actualmente, se analiza la posibilidad de establecer un convenio para que el modelo educativo se implemente en la mayor cantidad de colegios posible.
Jennifer Hofmann, responsable de Proyectos Educativos de la Agencia Francesa para el Desarrollo, afirma que “han sido muy interesantes todas las reuniones y visitas que hemos hecho y estamos viendo cómo podemos acompañar estos esfuerzos”. Sandra Liliana Trilleras, directora de Calidad Educativa de Soacha, comenta que se han socializado con la Agencia Francesa otros proyectos en las instituciones de la ciudad.
Potencial apoyo en diversas áreas educativas
Además del proyecto educativo relacional, Francia ha mostrado interés en apoyar otras iniciativas pedagógicas en Soacha, como el programa Tejido Social con Bienestar Emocional, los Proyectos Ambientales Educativos (Praes), y la formación docente. Esto reafirma el compromiso de ambas partes por mejorar la calidad de la educación en la región.
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Enn pocas palabras
- El proyecto busca fomentar la educación personalizada y el trabajo autónomo en los estudiantes.
- La Agencia Francesa para el Desarrollo muestra interés en apoyar la implementación del modelo educativo.
- Además del proyecto relacional, Francia también podría colaborar en otras estrategias pedagógicas en Soacha.
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