Con el fin de generar espacios de participaci贸n para todos los actores del Programa de Alimentaci贸n Escolar (PAE), se han venido realizando en聽 el departamento las mesas p煤blicas del PAE, dando cumplimiento a lo establecido en la Resoluci贸n 29452 de 2017 en el cap铆tulo 鈥楪esti贸n Social: Control Social, Participaci贸n Ciudadana e Inclusi贸n Social鈥.

En cada una de la provincias se ha llevado a cabo este proceso, en el que han participado los alcaldes municipales, los secretarios de desarrollo social, educaci贸n y salud. Tambi茅n participan los encargados del PAE en las poblaciones; el personero municipal; las veedur铆as ciudadanas PAE; los rectores de las instituciones educativas departamentales; los integrantes del Comit茅 de Alimentaci贸n Escolar (CAE) de cada una de las IED; los聽 entes de control (Procuradur铆a, Contralor铆a); representantes del operador y de la interventor铆a; y el enlace del Ministerio de Educaci贸n Nacional.

Las mesas p煤blicas del PAE son un espacio de fortalecimiento del programa

Participantes de la mesa publica del PAE
Los espacios de participaci贸n contribuyen al fortalecimiento de las pol铆ticas p煤blicas.

En las primeras mesas, realizadas en mayo y junio de 2019 con la asistencia de 680 personas, se socializaron las generalidades del programa. El operador y los canales de comunicaci贸n con las Escuelas de Tiempo Completo (ETC); y el ciclo de men煤s aprobado para la atenci贸n, adem谩s de promover la conformaci贸n de los comit茅s de alimentaci贸n escolar en cada ETC.

Para las segundas mesas, que se llevaron a cabo en septiembre y octubre, asistieron 710 personas de la comunidad educativa, para un total de 1.390 participantes. En estos encuentros se analiz贸 el avance del programa, identificando dificultades y generando alternativas de soluci贸n concertadas.

Otras noticias de Cundinamarca: Gobierno de Soacha rinde cuentas en atenci贸n a primera infancia, adolescencia y juventud.

鈥淧articipar es un derecho que tiene todo ciudadano de conocer y aportar al desarrollo de la pol铆tica p煤blica, ya sea de nivel nacional, departamental y municipal.聽 En cuanto a las聽 mesas provinciales del PAE, es de vital importancia participar porque adem谩s de conocer cu谩les son los componentes que integran la pol铆tica que rige el PAE, le permite a las comunidades educativas dar a conocer las fortalezas, las debilidades y oportunidades que tiene el programa, con el prop贸sito de que los beneficiarios gocen de una excelente alimentaci贸n escolar鈥

Carlos Vanegas – Rector IED La Pradera de Subachoque.

Al ser espacios que facilitan聽 la interlocuci贸n, el di谩logo y la comunicaci贸n de doble v铆a en las regiones, para detectar anomal铆as, proponer correctivos y acciones preventivas.

Las Mesas P煤blicas PAE han permitido聽 el acercamiento y participaci贸n activa de los actores del programa, generando sentido de pertenencia en los mismos e incrementando la participaci贸n ciudadana con la conformaci贸n de las veedur铆as ciudadanas PAE y el fortalecimiento del monitoreo, seguimiento y control constante en cada una de las instituciones educativas, a trav茅s del empoderamiento de los integrantes del CAE.

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